La razón y la Fracción 6°

Analicen el siguiente planteamiento de acuerdo a como se esta abordando el primer ejemplo.
Saquen una relación que existe entre la razón y las cantidades, observen bien las equivalencias.
 Resuelvan sus planteamientos sustituyendo la razon por fracciones quivalentes para encontrar los valores que faltan en la tabla.
Finalmente resuelvan el problema de abajo. Empleen las estrategias que ya conocen y den un resultado, explicando el procedimiento a realizar.

fectos de la definición de las razones como fracciones

La razón "6 a 30", con el sentido de "5 veces", se convierte en .

En una de las primeras clases, el maestro planteó un problema de escala para introducir la noción de razón; consistió en que los alumnos calcularan la medida de la amplificación, basándose en el primer resultado que proporcionó el maestro.

El siguiente ejercicio sugiere encontrar el número total de alumnos dentro de un salon de clases, teniendo como datos la relación alumnos a alumnas y el número total de éstas.